幼师学习游戏课程的原因主要有以下几点：

促进幼儿多方面发展：

游戏教学能够促进幼儿生理机能的发展，引导幼儿心理健康成长，培养学习能力和道德水平。通过游戏，幼儿可以在轻松愉快的氛围中学习知识、发展能力，并且提高社交技能和情感表达能力。

符合幼儿天性：

游戏是幼儿的天性，幼儿通过游戏来探索和理解世界。游戏可以激发幼儿的想象力、创造力和探索精神，使他们在充满趣味的学习环境中积极参与。

激发学习动机：

游戏化的教学方法可以激发幼儿的学习动机。通过将学习内容融入有趣的游戏活动中，幼儿会感到学习变得有趣和有意义。游戏的挑战性和奖励机制可以激发幼儿的学习兴趣和积极性，使他们更愿意参与到学习中去。

提高教学效果：

游戏教学能够提高幼儿的参与度和学习效果。通过游戏，幼儿可以在实践中学习和巩固知识，同时提高解决问题的能力、合作与分享的技能。

培养综合素养：

游戏教学能够促进幼儿在语言、认知、社交、情感、运动等多个领域的发展。通过游戏，幼儿可以锻炼语言表达能力、身体协调性和大运动能力，为日后的学习打下坚实的基础。

尊重幼儿主体性：

游戏化教学更加尊重幼儿在教学阶段的主体性，适合幼儿在教学模式下实现各项能力的提升与发展。这种教学方式能够更好地满足幼儿的发展需求，促进他们的全面发展。

综上所述，幼师学习游戏课程是为了更好地促进幼儿的全面发展，激发他们的学习兴趣和潜能，提高教学效果，并培养他们的综合素养。