在小班开展手指游戏有多重原因和好处：

吸引注意力

小班幼儿的注意力容易分散，不易集中。手指游戏通过有趣的手势和动作，能够迅速吸引他们的注意力，使活动得以顺利进行。

促进手眼协调

手指游戏要求幼儿同时使用手和眼睛，这种协调运动有助于开发大脑潜能，锻炼手指的灵活性和小肌肉群的活动能力，从而促进手眼协调的发展。

增强记忆力

手指游戏通常伴随着儿歌或口令，幼儿在边说边做的过程中，不仅能够提高语言表达能力，还能通过重复练习加强记忆，开发左右脑。

提升逻辑思维

通过手指游戏，幼儿可以直观地感受事物的数量关系，体验到数学的有趣，从而提升数学逻辑思维能力。例如，通过手指游戏学习数的顺序和数量概念。

规范行为习惯

手指游戏形象生动，有助于规范幼儿的活动常规。例如，在点名时通过手指游戏引导幼儿集中注意力，遵守秩序。

促进社交能力

手指游戏通常具有社交性质，需要幼儿与他人合作、配合。这有助于培养他们的合作精神和交流能力，同时通过共同讨论游戏规则，锻炼解决问题的能力。

增强情感体验

手指游戏不仅是游戏，还是亲子互动、师幼互动的过程。这种互动有助于增强幼儿与成人之间的情感联系，让他们感受到关爱和温暖。

激发学习兴趣

手指游戏简便易学，有趣实用，能够激发幼儿的学习兴趣，使他们在愉快的氛围中学习新知识。

综上所述，开展手指游戏对于小班幼儿的全面发展具有积极的作用，不仅能够促进他们的认知、情感和社会性发展，还能提高他们的注意力和记忆力，为今后的学习打下良好的基础。因此，教师在组织小班活动时，可以巧妙地融入手指游戏，使其成为幼儿学习的重要工具。