游戏开始的原因可以从多个角度来探讨，包括生理、心理、社会和文化等方面。

生理需求

大脑发展：游戏作为一种能够提供持续刺激和挑战的活动，满足了人类大脑对新刺激的需求，有助于保持大脑的活跃性和功能。

生存技能：在动物世界里，游戏是动物熟悉生存环境、习练竞争技能的一种方式。人类在原始社会通过游戏如扔石头、投掷带尖的棍子来增强生存技能。

心理需求

情感满足：游戏能够满足人类的心理需求和情感满足，提供成就感、逻辑性和守恒性。例如，通过下棋等规则性游戏，孩子可以感受到成就感和自我价值的实现。

逃避现实：游戏为人们提供了一种逃离现实生活压力和烦恼的方式，通过在游戏中扮演不同角色，体验不同的生活，感受不同的情感。

社会需求

社交互动：游戏作为一种社交活动，促进了人与人之间的交流和互动。例如，通过共同玩游戏，人们可以建立友谊、合作和竞争的关系。

文化传承：游戏也是文化传承的一种方式，许多游戏通过故事剧情和画面，将文化背景和价值观传递给玩家。

文化因素

娱乐与消遣：游戏作为一种娱乐方式，为人们提供了轻松愉快的消遣，满足了人们对快乐和放松的追求。

教育与智力发展：游戏在儿童成长过程中起到了创造、构思、想象和计划性的作用，有助于培养他们的逻辑性和解决问题的能力。

综上所述，游戏开始的原因是多方面的，既包括满足人类基本的生理和心理需求，也涉及到社会交往和文化传承等方面。游戏作为一种综合性的活动，不仅为人们提供了娱乐和放松，还在一定程度上促进了个人和社会的发展。