幼儿园中的游戏活动对幼儿的发展具有多方面的积极影响。以下是为什么幼儿园要有游戏的一些主要原因：

促进幼儿的自主性和独立性

游戏是幼儿自发、自主、自由的活动，能够让他们独立自主地选择活动材料、活动伙伴、活动内容和方式方法，从而培养他们的独立决策、独立思考与独立行动的能力。

激发幼儿的好奇心和探索欲望

幼儿好动、好奇，对周围世界充满了兴趣。游戏活动往往是他们探索和认识周围环境的开端，兴趣和好奇是推动幼儿游戏的直接动因。

培养幼儿的创造性和想象力

在游戏中，幼儿能够创造性地表现和反映自己的生活经验，发明自己的游戏，从而促进他们的创造性和想象力的发展。

增强幼儿的社会性发展

游戏是幼儿与周围的成人和伙伴交往的基本途径，通过游戏，幼儿可以学会合作、分享和解决冲突，从而促进他们社会性的发展。

促进幼儿的身心健康发展

游戏活动不仅有助于幼儿的身体健康，如走、跑、跳、攀爬、平衡等基本动作的练习，还能促进他们的心理健康，培养快乐和自信的情绪。

提高幼儿的学习效果

游戏化的教学方法能够激发幼儿的学习动机，使他们在充满趣味的学习环境中积极参与，从而提高学习效果。

培养幼儿的综合能力

游戏可以涵盖语言、认知、社交、情感、运动等多个领域的发展，通过游戏，幼儿可以锻炼多方面的能力，如语言表达能力、解决问题的能力、合作与分享的技能等。

综上所述，幼儿园中的游戏活动对于幼儿的全面发展具有极其重要的价值。因此，《学前教育法》也提到要求幼儿园应当“以游戏为基本活动”，这体现了以幼儿为本的要求，也体现了我们对幼儿游戏权利和身心发展规律的尊重。