更大、更小——理解大小概念的游戏

年龄段：4-6岁

游戏目标：通过比较扑克牌中的数字，帮助孩子锻炼注意力和理解大小概念，提升对数字大小的感知能力。

教学准备：一副扑克牌，取出有大有小的4张牌，列成2排2。

游戏步骤：

让孩子观察摆放在桌面上的4张牌，理解游戏规则。

孩子通过比较，迅速找出数字最大的那张牌，家长可用语音提示引导。

孩子拿走最大的牌后，再从1叠扑克牌中抽取1张新牌，补充成4张，让孩子再挑选。

家长可以随时变换口令，由找出最大的牌转换为找出最小的牌，然后拿走最小的牌，再随机抽取1张新牌作为补充。

活动延伸：可以逐渐增加游戏难度，如要求孩子找出一组中第二大或第二小的牌，以及其他数字大小关系的比较。

钓鱼

游戏目的：钓“池塘”中所有鱼中最大的一条和最小的一条。

游戏步骤：

请一名幼儿来钓鱼，分别将钓到的最大和最小的鱼放在大鱼筐和小鱼筐里。

尝试请幼儿自由地钓鱼，仍旧要求钓最大的和最小的鱼。

超级比一比

游戏目的：通过比较身体部位，理解大小概念。

游戏步骤：

请幼儿将手放在眼睛前当望远镜，大家一起来找找教室里的“大”和“小”。

将幼儿分成两组，玩超级比一比的游戏，比比谁的鞋子最大、谁的头最大、谁的嘴巴张得最大、谁的手最大、谁穿的衣服最大等。

大人和小人

游戏目的：通过故事和照片分享，启发幼儿运用想象力表现身体某部位的变化，理解大小概念。

游戏步骤：

教师讲述故事《大人国小人国》。

照片分享小时候的自己，提问如果有一天变大了会是什么样的。

启发幼儿运用想像力随意表现身体某部位的变化，并将表现的身体轮廓印在纸上。

吹气球

游戏目的：通过吹气球和思考如何使其变大或变小，理解大小概念。

游戏步骤：

引导幼儿想一想有哪些能够变大和变小的物体。

幼儿尝试让气球变大的方法，如用口吹或用气筒打气。

思考用什么方法让气球变小，如用自己的身体部位或借助外力。

这些游戏不仅有趣，还能有效地帮助孩子理解大小概念，提升他们的观察力和思维能力。建议根据孩子的年龄和兴趣选择合适的游戏进行。