游戏相较于学习更能带给人劲的原因可以归纳为以下几点：

控制感和自我效能感

游戏提供了高度的控制感和自我效能感。玩家通过自己的操作和决策能够直接影响游戏进程和结果，例如在《我的世界》中建造房屋或《王者荣耀》中击败敌人，这种即时的成功体验会给人带来巨大的满足感。

学习则主要是一个输入和吸收的过程，往往需要遵循前人的思路，思考复杂的问题，这种缺乏控制感的体验容易让人感到挫败。

即时反馈

游戏的即时反馈机制使得玩家的每一个动作都能迅速得到回应，无论是成功还是失败。这种快速的正反馈能够迅速提升满足感和成就感。

相比之下，学习的过程往往需要较长时间的积累和努力，成果的显现并不如游戏中那样立竿见影，这种延迟反馈让学习的成就感不如游戏来得迅速和直接。

目标明确和挑战性

游戏通常有明确的目标和挑战性，玩家清楚地知道游戏的任务和如何完成它，这种设置能够激发参与热情。

学习的目标往往更为复杂和长远，学会哪些知识以及怎样才是学会，这种不确定性削弱了学习的动力。

趣味性和互动性

游戏设计往往非常有趣，能够带来轻松愉快的体验，例如《我的世界》中的创造过程或《英雄联盟》中的竞技对抗。

学习则容易让人感到枯燥乏味，尤其是面对枯燥的课本和琐碎的知识点时，缺乏趣味性。

社交因素

游戏中的社交互动和竞争能够增强参与者的动力，例如与朋友一起玩游戏或在排行榜上争夺名次。

学习往往缺乏这种生动的社交互动，静默的学习让许多人感到孤独而乏味。

情感释放

游戏可以作为一种解压方式，帮助人们逃避现实中的压力和痛苦，带来轻松和快乐。

学习则可能让人感到压力和疲惫，尤其是在面对高强度的学业要求时。

综上所述，游戏之所以比学习带劲，主要是因为它提供了高度的控制感和自我效能感、即时反馈、明确的目标和挑战性、趣味性和互动性、社交因素以及情感释放等多方面的正面体验。这些因素共同作用，使得游戏在很大程度上比学习更能激发人们的热情和参与度。