学前教育需要游戏的原因主要有以下几点：

促进幼儿生理机能发展：

游戏能够激发幼儿的身体活动，促进生长和发育，同时提高动作技能，有助于大脑的发育。

引导幼儿的心理健康成长：

游戏为幼儿提供了一个轻松愉快的学习环境，有助于缓解压力，促进心理健康的发展。在游戏中，幼儿可以体验到成功和挫折，学会应对和解决问题，从而培养坚韧的品质和抗挫折能力。

培养儿童的学习能力：

游戏化教学通过将教学内容与游戏元素相结合，使幼儿在玩耍中自然而然地学习知识，提高学习效果。游戏能够激发幼儿的好奇心和探索欲，促进认知、情感、社会性等多方面的发展。

提高幼儿的道德水平：

在游戏中，幼儿通过合作与分享，学会遵守规则，理解他人感受，培养同理心和责任感，从而提高道德水平。

激发幼儿的学习兴趣和积极性：

游戏化的教学方法能够激发幼儿的学习兴趣，使他们在充满趣味的学习环境中积极参与，提高学习动机和参与度。

促进幼儿的综合发展：

游戏涵盖了语言、认知、社交、情感、运动等多个领域的发展，能够帮助幼儿锻炼多方面的能力，如语言表达能力、解决问题的能力、合作与分享的技能等。

符合幼儿的天性：

游戏是幼儿的天性和本能，能够引发他们的探索欲望和好奇心，使他们通过亲身体验和实际操作来学习，这种学习方式比单纯的书本知识更为有效和生动。

综上所述，游戏在学前教育中扮演着至关重要的角色，它不仅有助于幼儿的全面发展，还能激发他们的学习兴趣和潜能，是践行核心素养下教育观、实现学前教育培养目标的有效方法之一。