开展自主游戏有多方面的原因，主要包括以下几点：

培养幼儿的认知能力和社会适应能力

自主游戏能够增强幼儿对社会的认知，提高幼儿对问题的思考和处理能力，有效促进幼儿的交流合作意识，有助于养成良好的行为习惯，对增强幼儿责任意识和社会意识有良好的助推作用。

提升幼儿的科学启蒙素养

自主游戏为幼儿科学教育启蒙提供了良好的土壤，教师可以在游戏中加入科学元素，将幼儿的自主探索与科学启蒙充分结合，增加幼儿对科学的兴趣。

促进幼儿的全面发展

自主游戏有助于培养儿童的认知能力、情感表达、社交技能等，促进儿童全面发展。同时，自主游戏还能够帮助儿童培养独立解决问题的能力，增强自信心，以及提高社交能力。

激发幼儿的学习兴趣和积极性

相比于传统的上课方式，自主游戏更能激发孩子们的学习兴趣和积极性。在游戏中，孩子们可以自由探索、发现和学习，这样不仅能学到新知识，还能培养他们的创新思维和解决问题的能力。

尊重幼儿的主体地位和自主性

自主游戏强调幼儿的主体地位，鼓励他们在游戏中自由探索、发现和创造，从而实现身心的全面发展。这种游戏模式符合数字化教育时代对学习者主体地位和自主性的尊重。

满足幼儿的天性和需求

游戏是幼儿的天性，自主游戏能够让幼儿根据自己的兴趣和需要，自由选择、自主展开、自发交流，满足幼儿对游戏的需求，以达到在游戏中学习的目的。

综上所述，开展自主游戏对于幼儿的全面发展具有重要意义，能够促进他们在认知、情感、社交、科学探索等多方面的成长。因此，幼儿园和教育者应当重视并支持幼儿的自主游戏活动。