认同游戏说，主要基于以下几个原因：

游戏的本质：

游戏是一种认知和行为之间的互动，呈现了人类思维和行动的模式，是一个观察人类认知和行为的途径。

游戏设计：

游戏设计者在设计游戏时需考虑玩家的内心活动，这就涉及到了玩家的认知和行为。因此，游戏设计是一种行为和认知科学的交叉领域。游戏设计需要考虑玩家对游戏世界的理解和及游戏世界中角色之间的交互。只有设计者理解了玩家的认知和行为模式，才能更好的为玩家创造出一种令人满意的游戏体验。

游戏的作用：

游戏不仅仅是一种娱乐活动，它还具有启迪、教育、沟通、甚至社会影响等多重作用。游戏能够激发人类的想象力和创造力，让人们在游戏中获得新的经验和知识。有研究显示，游戏能够对人类的认知和社交能力产生积极影响，甚至可以帮助人类解决一些现实中的问题。

艺术起源：

游戏说是关于艺术（或者说文明）起源的重要学说之一。代表人物康德、席勒、斯宾塞、谷鲁斯等认为，艺术活动是无功利无目的的自由的游戏活动，是人与生俱来的本能，艺术就起源于人的游戏本能或冲动。

无目的合目的性：

康德认为艺术是“自由的游戏”，其本质特征就是无目的合目的性或自由的合目的性。席勒在康德的基础上更进一步，认为过剩精力是文艺与游戏产生的共同生理基础。

综上所述，游戏的本质、设计和作用决定了游戏说理论的产生。游戏说理论为我们提供了一种新的认知和探索方式，也为游戏设计者和教育者提供了新的思路和方法。