孩子能打游戏的原因是多方面的，包括 学业压力、社交需求、逃避现实、家庭环境、自身心理需求、游戏的吸引力以及游戏的即时反馈和奖励机制等。

学业压力：

孩子在学业中如果总是处于落后状态，可能会失去对学习的兴趣和信心，从而将注意力转移到网络虚拟世界中，以寻求成功的快乐和实现自我价值。

社交需求：

游戏能够满足孩子的社交需求，多人在线游戏和社交游戏能够让孩子与其他玩家互动、交流和合作，建立社交网络，增强自信心和自尊心。

逃避现实：

面对现实生活中的压力和挑战，孩子可能会通过游戏来逃避现实，暂时忘记烦恼和不快，虽然这种逃避可能带来负面影响，但也能让孩子暂时放松和恢复精神状态。

家庭环境：

家庭环境因素，如父母陪伴少、父母关系不合、教育方式不当等，可能导致孩子将注意力转向游戏，以寻求情感上的满足和陪伴。

自身心理需求：

游戏能够满足孩子的成就感、好奇心和探索欲，同时提供即时的反馈和奖励，刺激大脑分泌多巴胺，带来快感，从而容易沉迷其中。

游戏的吸引力：

游戏提供的虚拟体验、成就感和满足感，以及规则和难度的挑战，都能吸引孩子持续参与游戏。

游戏的即时反馈和奖励机制：

游戏中的即时反馈和奖励机制，如过关、得分、获得奖励等，能够让孩子迅速获得满足感，这种即时的正面强化可能使孩子上瘾。

综上所述，孩子能打游戏的原因是多方面的，家长在关注孩子游戏行为的同时，应深入了解孩子的内心需求，通过有效的沟通和引导，帮助孩子合理分配时间，平衡游戏与现实生活，促进其健康成长。