开展课前游戏有多重原因，主要包括以下几点：

激发兴趣和参与度

游戏能够激发学生的兴趣，使课堂更加吸引人，从而提高他们的参与度。通过游戏，学生可以在轻松愉快的氛围中学习，有助于保持他们的学习热情。

促进学习效果

游戏通常以体验式学习的形式进行，能够将理论知识与实际操作相结合，帮助参与者更好地理解和记忆培训内容。例如，在小学数学教学中，通过游戏可以激发学生的兴趣，集中他们的注意力，从而提高学习效率。

培养综合能力

游戏可以涵盖多个领域的发展，如语言、认知、社交、情感和运动等。通过游戏，学生可以锻炼语言表达能力、解决问题的能力、合作与分享的技能，同时也可以提高他们的身体协调性和大运动能力。

提高社交技能

在游戏中，学生可以学会分享、合作和解决冲突，从而提升他们的社交能力。例如，角色扮演游戏可以让学生在模拟家庭的情境中学会照顾他人，提升社交技能。

增强创造力和想象力

游戏可以激发学生的创造力和想象力。例如，通过“动物模仿秀”这样的游戏，学生可以在轻松的氛围中提升口才和表演欲望。

适应儿童天性

游戏是儿童的天性，幼儿天生对游戏充满了好奇心和兴趣。通过游戏，他们可以自主地探索和认识周围环境，这有助于他们的全面发展。

减轻学习压力

课前游戏可以作为一种自我挑战，让学生在轻松的氛围中放松心情，减轻学习压力，从而更好地投入到接下来的学习中。

综上所述，开展课前游戏不仅能够激发学生的学习兴趣和参与度，还能促进他们的全面发展，提高学习效果和社交技能。因此，教师在设计课程时，应充分考虑游戏的重要性，精心安排适当的课前游戏环节。