95后痴迷游戏的原因是多方面的，主要包括以下几点：

心理需求因素

马斯洛需求层次理论：青少年正处于自我认同和价值观建立的关键时期，他们通过游戏来寻找兴趣和才能，满足社交需求和尊重需求。

逃避现实：游戏提供了一个虚拟的世界，让青少年可以逃避现实生活中的压力、挑战和责任。

心理压力因素

学业压力：青少年面临来自学校的多方面压力，如学业成绩、父母期望等，游戏成为他们释放压力的一种方式。

社会压力：青少年在成长过程中会遇到挫折，如学业失败、社会交往恐惧等，游戏成为他们逃避现实的一种手段。

社交需求因素

虚拟社交：游戏提供了一个虚拟的社交平台，青少年可以在游戏中与其他玩家建立联系，增强彼此之间的友谊和归属感。

群体心理：青少年渴望融入同伴团体，以获得归属感和社会支持，游戏成为他们实现这一需求的重要途径。

游戏设计因素

成就感：游戏中的成就系统和奖励机制能够激发青少年的动力，增强他们的自信心和满足感。

沉浸感：现代游戏设计注重用户体验和沉浸感，通过精美的画面、引人入胜的故事情节以及丰富的游戏机制，吸引青少年沉迷其中。

便捷性

随时随地游戏：智能手机的普及使得游戏变得随时随地可玩，极大地增强了游戏的吸引力。

游戏类型多样性

丰富多样的游戏：从休闲益智到角色扮演，从生存冒险到多人在线，游戏类型繁多，满足了不同玩家的需求。

综上所述，95后痴迷游戏的原因是多方面的，包括心理需求、心理压力、社交需求、游戏设计、便捷性以及游戏类型的多样性。这些因素共同作用，使得游戏成为他们情感排解、压力释放和社交互动的重要途径。然而，过度沉迷游戏可能会带来负面影响，因此需要引导青少年合理玩游戏，平衡游戏与现实生活。