建模软件的考核通常包括多个方面，以全面评估学生的能力。以下是一些常见的考核方式：

理论考核

笔试：通常包括选择题、填空题和简答题，测试学生对建模软件基本概念、原理和方法的掌握程度。

试卷考试：由主讲教师或企业专家主持，测试学生的理论知识、理解力和分析能力。

实操考核

上机操作：学生在规定时间内使用建模软件完成特定任务，如建立业务模型、需求模型、设计数据库等，考核其实际操作能力和熟练程度。

项目实践：学生分组完成一个完整的项目，展示其在实际应用中运用建模软件的能力，包括需求分析、设计、实现和文档编写等。

作业单考核

平时作业：根据教师布置的作业，学生完成相应的建模任务，考核其掌握知识和技能的情况。

过程性考核：通过平时作业、实验报告等，评估学生在学习过程中的表现和进步。

素质考核

团队协作能力：评估学生在团队项目中的表现，包括沟通、协作和分工合作能力。

问题解决能力：通过实际操作和项目实践，考核学生解决实际问题的能力。

自我学习能力：评估学生自主学习和掌握新知识的能力。

项目考核

成果演示与答辩：学生以成果演示和答辩的方式展示其项目，接受教师和专家的评估。

过程评价：根据学生在项目中的表现，包括参与度、贡献和进步情况，进行综合评价。

其他考核方式

快速原形实现：学生编写部分源代码、设计界面和编写用户手册，展示其快速实现模型的能力。

数学建模：在数学建模方面，考核内容包括问题分析和抽象、模型建立、模型求解和结果分析与评价。

编程考核：在编程方面，考核内容包括编程语言掌握、程序设计、调试和优化以及结果可视化。

具体的考核标准和评分权重可能因课程和教师的不同而有所差异。通常，理论考核和实操考核是重点，占比最大，其次是作业单考核和素质考核。建议学生根据课程要求，全面准备，注重理论与实践的结合，以提高考核成绩。