游戏天才成绩不好的原因可能涉及多个方面，以下是一些可能的解释：

天赋与努力的关系

天赋型学生：有些学生可能天生就擅长学习，即使不怎么学习，成绩也相对较好。这些学生可能在课堂上认真听讲，作业也完成得很好，加上记忆力强，因此玩游戏对他们的成绩影响不大。

努力型学生：有些学生可能在玩游戏的同时也在努力学习，他们可能在别人看不见的时候付出了大量的时间和精力，因此尽管他们玩游戏，但成绩仍然可以保持在一个较高的水平。

学习方法与策略

学习方法：不同的学习方法会导致不同的学习效果。有些学生可能由于学习方法不当，尽管很努力，但学习效率不高，成绩自然也不好。

学习策略：有家长陪伴的学生可能制定出更适合自己的学习策略，能够更高效地完成学习任务，而缺乏有效学习策略的学生即使再努力，也难以提升学习效率。

心理与情感因素

心理压力：家庭教育的缺失或不当可能导致学生在学习上承受巨大的心理压力，难以形成良好的学习习惯，从而影响学习成绩。

目标与动力：玩游戏好的学生通常有明确的目标和较强的动力，他们会为了达到目标而不断努力，这种态度在学习和生活中同样适用。

专注力与时间管理

专注力：有些学生可能在玩游戏时能够保持高度专注，但在学习时却难以集中注意力，导致学习效果不佳。

时间管理：能够合理安排时间的学生，即使花费时间玩游戏，也能在学习上取得好成绩。他们可能会将游戏视为一种放松方式，而不是影响学习的因素。

游戏与学习的平衡

游戏对学习的影响：游戏和成绩之间的关系并不是绝对的。有些学生可能能够很好地平衡游戏和学习的节奏，使游戏不会对学习产生负面影响。

自我控制能力：自我控制能力强的学生能够在享受游戏的同时，保持对学习的投入和专注，从而取得优异的成绩。

综上所述，游戏天才成绩不好的原因可能是多方面的，包括天赋、努力程度、学习方法、心理因素以及时间管理等。每个学生的情况都是独特的，因此不能一概而论。对于游戏天才来说，找到适合自己的学习方法和策略，同时保持良好的心理状态和自我控制能力，是取得好成绩的关键。