课堂中设计游戏有多重原因，以下是一些关键点：

提高学习动机：

游戏能够在轻松愉快的氛围中促进学生的参与和互动。通过生动的情境和趣味的竞争，游戏激发了学生的学习动机，使他们在参与活动的过程中感到愉悦，从而提高学习的内在动机。

促进课堂互动：

传统的教学方式往往以教师为中心，学生的参与度较低。游戏能够打破这种局面，让学生在活动中积极互动，增强同学之间的交流。通过小组竞赛、团队合作等形式，学生能够在游戏中学习如何沟通和协作。

提升记忆力和理解力：

游戏通过多感官的刺激，能够帮助学生更好地理解和记忆知识。例如，角色扮演游戏可以帮助学生更好地理解文化背景和语言运用，小组竞赛可以让学生在竞赛中展示自己的知识，从而提高参与度和记忆力。

增强合作精神：

游戏需要团队合作和协作精神，通过游戏可以培养学生的团队合作意识和社交能力。学生在游戏中需要彼此合作，完成共同的任务，这有助于他们学会如何在团队中发挥作用。

提高学习兴趣：

游戏能够增加学生对知识的兴趣，特别是对于一些枯燥的学科如数学等，通过游戏的形式来呈现，可以让学生更好地理解和吸收知识。

促进综合能力发展：

游戏可以锻炼学生的批判性思维、解决问题的能力以及创造力和想象力。通过设计基于真实情境的问题让学生讨论和解决，可以培养他们的综合能力。

符合儿童天性：

游戏是儿童的天性，通过游戏可以激发他们的好奇心和注意力，使他们在游戏中学习，在学习的同时又锻炼了自己的探索能力。

综上所述，课堂中设计游戏能够提高学生的学习兴趣和动机，促进课堂互动和合作，提升记忆力和理解力，培养综合能力，并符合儿童的学习特点。因此，教师在设计游戏时，应明确游戏的目标，确保游戏与教学内容相贯通，并且游戏规则易于理解，以便更好地发挥游戏在教学中的作用。