青年喜欢网络游戏的原因是多方面的，主要包括以下几点：

心理需求因素

马斯洛需求层次理论：青少年在成长过程中，当底层需求（如生理和安全需求）得到满足后，会追求更高层次的需求（如社交、尊重和自我实现）。网络游戏通过虚拟性满足这些需求，提供成就感、归属感和自我价值。

逃避现实：青少年在现实生活中可能面临学业压力、人际关系问题等挑战，游戏成为他们逃避现实、放松身心的途径。

心理压力因素

压力释放：青少年在成长过程中会遇到各种挫折，如学业失败、社会交往恐惧等，游戏提供了一个无时空限制的空间，让他们可以暂时逃避现实中的压力和焦虑。

群体心理：青少年在群体中寻求归属感和认同感，游戏成为他们建立社交联系、增强群体意识的重要手段。

游戏设计因素

吸引力：游戏画面精美、情节丰富、奖励机制多样，能够极大地吸引青少年的注意力和兴趣。

成就感：游戏中的成功体验和虚拟奖励能够填补青少年现实生活中的成就感空白，激励他们投入更多时间和精力。

社交需求因素

社交互动：游戏提供了一个虚拟的社交平台，青少年可以通过游戏认识新朋友、与他人互动交流，满足社交需求。

归属感：游戏中的团队合作和社交互动让青少年感受到归属感和认同感。

家庭和环境因素

家庭氛围：家庭氛围不和谐、父母教育方式不当等可能导致青少年沉迷游戏寻求慰藉。

监管不足：家长在孩子游戏时间和内容上的监管不足，可能导致孩子过度沉迷游戏。

综上所述，青年喜欢网络游戏的原因是多方面的，包括心理需求、心理压力、游戏设计、社交需求以及家庭和环境等因素。这些因素共同作用，使得青少年容易沉迷于网络游戏。