游戏进入大学课堂的原因是多方面的，主要包括以下几点：

教育价值

游戏具有教育价值，能够促进人的成长。例如，教育学家福禄培尔就认为游戏具有教育意义，而现代电子游戏则将这一价值发扬光大。

游戏能够提供实践中的策略和管理经验，如《率土之滨》这类游戏可以培养学生的谋略和管理能力。

创新的教学方法

游戏教学法是一种创新的教学组织形式，能够让学生通过游戏领悟游戏思想，从而更好地理解知识要点。

游戏化学习可以激发学生的学习兴趣和积极性，提高课堂参与度。

创造力培养

传统课堂教学往往忽视对学生创造力的培养，而游戏化学习通过整合游戏元素，能够有效提升学生的创造力。

学科教学的有机整合

游戏可以作为教学支持工具，帮助学生在轻松愉快的氛围中学习学科知识。

通过游戏化学习，学生能够在探索与互动中成长，提高学业表现和心理健康。

产业知识与技能培养

游戏产业是一个庞大的人才市场，开设相关课程可以让学生了解行业动态，掌握实际技能。

适应时代需求

随着电子游戏产业的发展，游戏进课堂是适应时代需求的一种体现，有助于学生更好地融入未来职场。

综上所述，游戏进入大学课堂不仅能够丰富教学手段，提升学生的学习兴趣和创造力，还能帮助学生更好地理解实际应用和行业动态。然而，在实施游戏化教学时，也需要注意平衡游戏与学习的关系，确保教学效果和学生的身心健康。