写游戏故事书有多重原因，主要包括以下几点：

提高儿童参与活动的主动性

游戏故事书能够激发幼儿的自主性和参与感，让他们更加主动地投入到游戏中去。通过自主制定游戏故事，孩子们在游戏中的语言表达能力和绘画技巧会得到显著提升。

增进亲子和师生沟通

游戏故事书是增进孩子和教师之间沟通的重要渠道。通过共同撰写和讨论游戏故事，家长和教师可以更好地了解孩子的兴趣、能力和需求，从而提供更有针对性的指导和支持。

培养儿童的语言表达能力

游戏故事书为儿童提供了一个表达自己想法和感受的平台。通过编写游戏故事，孩子们可以锻炼自己的语言组织能力、表达能力和逻辑思维能力，这对他们的语言发展非常有益。

促进儿童专注力和逻辑思维能力

游戏故事书通常包含丰富的情境和线索，能够引导儿童集中注意力，培养他们的观察力和逻辑思维能力。通过解决游戏中的问题和挑战，孩子们可以学会分析问题、制定计划并付诸实践。

反映儿童发展

游戏故事书可以作为一种评价儿童发展的工具。它记录了儿童在游戏中的行为和发展轨迹，帮助教师和家长更好地理解儿童的成长过程，从而为他们的教育提供科学依据。

让儿童成为游戏的计划者、研究者和回想者

通过游戏故事书，儿童可以参与到游戏的整个过程中，从计划游戏进程到研究游戏内容，再到回想和表达游戏价值。这种参与不仅能够增强他们的自信心和责任感，还能促进他们的自主学习能力。

综上所述，写游戏故事书不仅能够促进儿童的全面发展，还能为家长和教师提供有效的教育工具。因此，鼓励家长和教师与儿童一起撰写游戏故事书，以游戏为媒介，促进儿童的全面发展。