青少年打游戏上瘾的原因是多方面的，包括心理、生理和社会环境等因素。以下是一些主要原因：

虚拟满足感：

游戏为青少年提供了一种虚拟的满足感，他们可以在游戏中扮演不同的角色，体验到不同的人生。游戏中的成就感和奖励机制也能够让青少年感到自己的存在价值和生命意义。

控制感：

在游戏中，青少年可以自由地探索和决策，选择不同的道路，获得不同的成就。这种控制感比现实中受到限制和约束的生活更加令人满足。

社交因素：

游戏中的社交互动比现实中的社交更加自由和放松。青少年可以通过游戏结交新朋友，与来自不同地区和文化背景的人互动。

学习压力：

青少年在成长过程中面临着许多挑战和压力，如学业压力、家庭困难、社交问题等。游戏成为了他们逃避现实的一种方式，让他们暂时忘记烦恼和困难。

家庭环境和监管缺乏：

家庭环境在青少年沉迷网络游戏中起着重要作用。如果家庭成员缺少有用的交流、陪同和引导，青少年更容易迷失在虚拟世界中。此外，缺少监管和约束也会导致他们过度沉迷。

好奇心和探究欲：

青少年天性猎奇，渴望了解未知的事物。网络游戏提供了一个充满奇幻、影响的虚拟世界，满足了他们探究的欲望。

心理需求：

根据马斯洛的需求层次理论，当底层的需求被满足之后，人类便会不断地追求更高层次的需求。青少年在现实生活中无法得到心理需求的满足时，便寻求于虚拟世界。

心理压力：

心理压力是个体在生活适应过程中的一种身心紧张状态。当人们在现实生活中感受到巨大的心理压力时，便会寻找地方进行释放。网络成瘾综合征的“病症”也能佐证这一点。

群体心理因素：

青少年在群体中容易受到同伴的影响，模仿同伴的行为。游戏中的胜负欲和成就感也会促使他们沉迷于游戏。

游戏设计：

游戏设计能提供强烈的愉悦感和满足感。市面上最受青少年欢迎的几款网络游戏在设计上具有沉浸式、愉悦性、依赖性的共性，这是游戏黏性机制的运行方式，也是促使玩家更容易滞留、能长期投入其中且难以放弃的关键所在。

综上所述，青少年打游戏上瘾的原因是多方面的，需要家长、学校和社会共同努力，通过提供良好的家庭环境、加强监管和引导、关注青少年的心理健康等方式，帮助他们远离游戏成瘾。